为深入推进课程思政建设，探索数学类拓展课程与思政元素的深度融合路径，12月1日下午，我院在明德楼104教室开展了《数学三选讲上》课程思政示范教学观摩课，本次观摩课由我院教师葛莉主讲，主讲内容为“多元函数的极值”。
葛莉老师以非遗手工艺品生产经营实例为切入点，要实现问题中在不受产能约束和受产能约束两种情形下利润的最大化，自然引出主题——“多元函数极值”。教学过程中，结合非遗手工艺品案例，逐步推导多元函数两类极值的判定定理与求解方法，并分题型应用举例，同时穿插“非遗技艺传承与创新的经济价值”“工匠精神背后的理性思维”等思政元素，将抽象的数学知识与传统文化传承、实体经济发展相联系，提升学生运用理论知识解决实际问题的能力。
本次课程以非遗手工艺生产经营为载体，既降低了抽象知识的理解门槛，又实现了“知识传授、能力培养、价值引领”的三位一体教学目标。未来，我院将进一步推广课程思政教学经验，推动各类课程与思政教育有机融合，持续提升人才培养质量。
（撰稿/摄影：统数学院；一审：罗晶；二审：汪凯；三审：李亚州）